Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και προγράμματος του Σχεδίου Δράσης «Μαθαίνω-γνωρίζω-αποφασίζω. Διασύνδεση με σχολές και τμήματα Α.Ε.Ι.» πραγματοποιήθηκε στις 22 Φεβρουαρίου 2023 διδακτική επίσκεψη στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Συμμετείχαν 35 μαθητές από τα τμήματα Β3 και Β4 του γυμνασίου Βελισσαρίου και συνόδεψαν οι καθηγήτριες Κάτσενου Λευκοθέα (ΠΕ02) συντονίστρια του σχολικού προγράμματος και Ξυλογιάννη Καλλιόπη (ΠΕ02).
Οι μαθητές περιηγήθηκαν σε τμήματα του Πανεπιστημίου κυρίως των Ανθρωπιστικών σπουδών, όπως στο Νηπιαγωγών, Ψυχολογίας, Φιλολογίας, Ιστορίας & Αρχαιολογίας και Καλών Τεχνών. Εκεί είχαν την χαρά να απολαύσουν μια εποικοδομητική συζήτηση με τον κ. Κούτρα Βασίλειο, καθηγητή Αγωγής Υγείας στο Παιδαγωγικό τμήμα Νηπιαγωγών και Επιστημονικό Διευθυντή του Συμβουλευτικού Σταθμού «Σχεδία» και με 3 μεταπτυχιακές φοιτήτριες αναφορικά με την αξία της Εκπαίδευσης και της Παιδείας και της σπουδαιότητας στην ενήλικη ζωή.
Στη συνέχεια επισκέφτηκαν το εστιατόριο του Πανεπιστημίου και συνομίλησαν με φοιτητές, ενώ έκλεισαν την περιήγησή τους στο χώρο του Πανεπιστημίου με την επίσκεψη τους στην Ακαδημαϊκή Βιβλιοθήκη. Εκεί η κ. Τζαλαβρά Μαρίνα τους ξενάγησε στους 4 ορόφους της βιβλιοθήκης και τους εξήγησε τον τρόπο αρχειοθέτησης των βιβλίων. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν, καθώς πλούτισαν με νέες πιο εξειδικευμένες πληροφορίες, τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις, που είχαν αποκτήσει από την πρώτη επαφή τους με την σχολική βιβλιοθήκη του Βελισσαρίου στα τέλη Νοεμβρίου.
Την περίοδο εκείνη στα πλαίσια του μαθήματος και του ίδιου προγράμματος είχαν ξεναγηθεί από την καθηγήτριά τους κ. Κάτσενου στην σχολική βιβλιοθήκη και είχαν αποκτήσει τις πρώτες γνώσεις τους για την λειτουργία των βιβλιοθηκών. Στο πλαίσιο εργασίας είχαν επιλέξει από ένα λογοτεχνικό βιβλίο, το οποίο διάβασαν την περίοδο των Χριστουγεννιάτικων διακοπών και το παρουσίασαν στους συμμαθητές του τον Ιανουάριο του 2023.
Κλείνοντας αυτή τη διαδρομή από το σχολείο στο πανεπιστήμιο και από τη σχολική στην πανεπιστημιακή βιβλιοθήκη, οι μαθητές προβληματίστηκαν και άρχισαν «να βλέπουν πιο ώριμα το θέμα των σπουδών τους αισθανόμενοι ότι πρέπει να εκμεταλλευτούν τα σχολικά χρόνια με τον καλύτερο δυνατό τρόπο», όπως οι ίδιοι ανέφεραν, δημιουργώντας σε εμάς αισθήματα χαράς και αναμονής για να διαπιστώσουμε αυτή την αλλαγή!
